Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет оснащен логопедическим столом с зеркалом, дидактическими пособиями.

Настенное зеркало – 1 шт.

Детские столы – 1 шт.

Детские стулья – 4шт.

Стол для логопеда – 1 шт.

Стул для логопеда – 1 шт.

Шкафы для пособий – 2 шт.

Лампа дневного освещения – 2 шт.

Коробки, папки для хранения пособий.

Компьютер – 1 шт.

Принтер – 1 шт.

Зоны логопедического кабинета

1. Зона индивидуальной работы. Предназначена для проведения индивидуальных логопедических занятий. Оборудование: стол, стулья, настенное зеркало для индивидуальной работы над звукопроизношением.

2. Зона групповой работы. Предназначена для проведения групповых занятий с детьми. Оборудование: столы, стулья, доска, индивидуальные зеркала.

3. Зона учебно-методического и учебно-дидактического материала. Предназначена для размещения учебно-методической литературы, наглядно-иллюстративного материала, игр. Оборудование: шкаф для пособий.

4. Рабочее место учителя-логопеда. Предназначено для организации работы педагога. Оборудование: письменный стол, стул, компьютер, принтер.

Кабинет психолога оснащен методическими и дидактическими пособиями для индивидуальных занятий с детьми.

Стол преподавателя - 1 шт.

Стул взрослый - 2 шт.

Стол детский - 1 шт.

Стул детский - 2 шт.

Стеллаж для литературы - 1 шт.

Полка угловая - 1 шт.

Развивающие пособия для сенсорной сферы, игрушки, дидактические, настольный, печатные игры, сенсорные коробки, учебно-методическая литература.

Группы расположены в отдельных помещениях, где созданы условия для образования, воспитания, а также присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста. Групповые и спальные комнаты во всех группах отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход, приемную, умывальную и туалет. Все группы в достаточной мере обеспечены детской мебелью и игровым оборудованием. Развивающая предметно-пространственная среда содержательно-насыщена, трасформируема, полифункциональна, вариативна и безопасна. В каждой группе созданы центры активности для познавательной и экспериментально-поисковой деятельности, для проведения сюжетно-ролевых и театрализованных игр, изобразительной и конструктивной деятельности, двигательной и музыкальной деятельности. Данные центры в достаточном количестве оснащены развивающими игрушками, разнообразными играми, пособиями и материалами в соответствии с возрастом детей и требованиями образовательной программы. Педагоги постоянно обновляют и корректируют развивающую предметно-пространственную среду групп, учитывая интересы детей и их индивидуальные особенности. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и физического развития детей.

Музыкальный зал (совмещен со спортивным залом) оснащен музыкальным центром, мультимедийным проектором и экраном, детскими инструментами, разнотипным освещением.Имеется электронное пианино. Стулья детские, взрослые.

Имеется спортивный зал (совмещен с музыкальным залом) и спортивная полощадка на территории. Спортивный зал оснащен полностью спортивным стандартным и нестандартным оборудованием: мячи, обручи, скакалки, ленты, гимнастические палки, мешочки для метания. В зале проводится образовательная деятельность в области физической культуры, утренняя гимнастика, подгрупповые и индивидуальные занятия, праздники, досуги и развлечения, занятия по дополнительному образованию. Спортивная уличная площадка задействована круглый год.

В детском саду отдельного помещения библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете. Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в ДОО не предусмотрено.

В дошкольной организации существует локальная сеть, подключение к сети Интернет. Воспитанники ДОО не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здания нашей организации инвалидов и других маломобильных граждан, об особенностях оказания им услуг и дополнительной помощи со стороны персонала учреждения.

Порядок обеспечения доступа инвалидов и других маломобильных граждан в учреждение

Место нахождения:  350089, г. Краснодар, проспект Чекистов, 26/3

Режим работы: Детский сад работает пять дней в неделю. С 07:00 до 19:00, кроме выходных и праздничных дней.

Пожалуйста, позвоните по телефону 8(861)992-20-71 и вас встретит ответственный по вопросам обеспечения доступности в организации.

Вы так же можете предварительно сообщить по данному телефону о времени посещения дошкольного учреждения и Вас будут ждать в назначенное время в ДОО.

В нашей организации Вы можете воспользоваться следующими услугами:

• Сопровождение по зданию ДОО
• Получение справочной информации и консультаций

Услуги, которые в случае трудности посещения организации оказываются по телефону:

• Справочная информация
• Консультации, рекомендации специалистов

Услуги, которые могут быть предоставлены в дистанционном формате (на сайте ДОО):

• Сведения об образовательной организации
• Образование. (Ознакомление с образовательной программой)
• Информация для родителей

Обеспечение в МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №114" комфортных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность:    

• Имеется зона отдыха (ожидания), доступность питьевой воды.
• Имеется наличие и  понятность навигации внутри организации.
• Имеется наличие и доступность санитарно - гигиенических помещений в организации.
• Вход в здание МАДОУ имеет безбарьерный въезд, на входе имеется пандус для инвалидов-колясочников. 
• Имеется наличие  поручней, расширенных дверных проемов.

• Имеется наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов .
• В штате отсутствует возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика).
• Имеется наличие альтернативной версии сайта организации для инвалидов по зрению.

В МАДОУ разработаны правила обслуживания и обеспечения безопасности посетителей с ограниченными возможностями здоровья и систематически в соответствии с планом проводится инструктаж о правилах взаимодействия и обслуживания инвалидов.